{"id":843,"date":"2013-06-29T11:55:03","date_gmt":"2013-06-29T14:55:03","guid":{"rendered":"https:\/\/gia.org.br\/portal\/educacao-ambiental\/"},"modified":"2013-06-29T11:55:03","modified_gmt":"2013-06-29T14:55:03","slug":"educacao-ambiental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gia.org.br\/portal\/educacao-ambiental\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o ambiental"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-830\" src=\"https:\/\/gia.org.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/06\/logo2.jpg\" alt=\"logo2\" width=\"145\" height=\"135\" \/><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt;\"><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%;\">Essa linha do projeto resgatou a cultura das comunidades tradicionais, que foi utilizada como meio de educa\u00e7\u00e3o para que as crian\u00e7as entendessem melhor como funciona e o que acontece nos manguezais de onde seus pais tiram seu sustento. Assim, foi desenvolvido um Programa de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental que relacionou as quest\u00f5es s\u00f3cio hist\u00f3ricas, culturais e \u00e9ticas nas comunidades trabalhadas.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt;\"><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%;\">A\u00e7\u00f5es realizadas:<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%;\">Um concurso escolar para \u201cbatizar\u201d as mascotes do Projeto Pu\u00e7\u00e1 foi lan\u00e7ado e agitou as comunidades de Acupe, Baixo Sul e Canavieiras. O evento de entrega da premia\u00e7\u00e3o e de lan\u00e7amento do primeiro gibi educacional, realizado na escola vencedora, tornou p\u00fablico o in\u00edcio dos trabalhos de educa\u00e7\u00e3o. Desde ent\u00e3o, grande parte das a\u00e7\u00f5es com as quais o Pu\u00e7\u00e1 se comprometeu foram ou est\u00e3o sendo executadas com resultados muito positivos.<\/span><\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%;\">&nbsp;<\/span><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%;\">Tr\u00eas gibis educacionais abordando aspectos relacionados com a conserva\u00e7\u00e3o do caranguejo-u\u00e7\u00e1 foram lan\u00e7ados e tiveram uma \u00f3tima aceita\u00e7\u00e3o por parte das comunidades tradicionais.<\/span><\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%;\">&nbsp;<\/span><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%;\">O livro \u201cAs lendas na educa\u00e7\u00e3o &#8211; est\u00f3rias do Baixo Sul e do Rec\u00f4ncavo Baiano\u201d foi escrito e publicado com informa\u00e7\u00f5es obtidas atrav\u00e9s de um grande trabalho de resgate cultural, com entrevistas com antigos moradores das comunidades de Acupe, Santiago de Iguape, S\u00e3o Br\u00e1s, Saubara, Valen\u00e7a, Boipeba, Barra dos Carvalhos, Tapero\u00e1, Nilo Pe\u00e7anha e Boitaraca. As informa\u00e7\u00f5es geradas nesse esfor\u00e7o tamb\u00e9m embasaram a implanta\u00e7\u00e3o de um grande Programa de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental Biorregionalista. O programa envolveu, al\u00e9m das a\u00e7\u00f5es de resgate cultural, a capacita\u00e7\u00e3o continuada em educa\u00e7\u00e3o ambiental dos professores da rede municipal de ensino.<\/span><\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%;\">&nbsp;<\/span><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%;\">Oficinas e palestras ministradas para professores do distrito de Acupe, munic\u00edpio de Santo Amaro, e professores da Escola Municipal Tio Doroga, de Saubara. Apesar de ter sido inicialmente focado nas escolas da rede municipal, o programa conquistou a simpatia de professores da rede particular, envolvendo mais de 60 profissionais nessa caminhada, que servir\u00e3o como agentes multiplicadores.<\/span><\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%;\">&nbsp;<\/span><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%;\">Divulga\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es do projeto, atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o de um site, da confec\u00e7\u00e3o de material promocional e educativo com informa\u00e7\u00f5es de sensibiliza\u00e7\u00e3o que foram distribu\u00eddos \u00e0 popula\u00e7\u00e3o, principalmente nos per\u00edodos de reprodu\u00e7\u00e3o do caranguejo.<\/span><\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%;\">&nbsp;<\/span><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%;\">Realiza\u00e7\u00e3o um programa de monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o dos resultados obtidos.<\/span><\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%;\">&nbsp;<\/span><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%;\">Participa\u00e7\u00e3o em eventos de natureza cient\u00edfica para a divulga\u00e7\u00e3o dos objetivos e a\u00e7\u00f5es do Projeto Pu\u00e7\u00e1<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Essa linha do projeto resgatou a cultura das comunidades tradicionais, que foi utilizada como meio de educa\u00e7\u00e3o para que as crian\u00e7as entendessem melhor como funciona e o que acontece nos manguezais de onde seus pais tiram seu sustento. 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